ردیف | کد | عنوان | نوع | نویسنده | نشریه | زبان | موضوع | تاریخ ثبت در بانک | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
161 | sr-9391 | اثربخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر تاب آوری مادران دارای فرزند معلول | کاغذی ، الکترونیک | افشین الماسی ، فوزیه حاتمی ، اعظم شریفی ، تورج احمدی جویباری ، رسول کاویان نژاد ، فرزاد ابراهیم زاده | مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، | فارسی | تاب آوری ، مهارت های مقابله با استرس ، مادران ، فرزند معلول | 21 تیر 1395 | |
162 | sr-18199 | پیش بینی همدلی ادراک شده بر اساس طرح واره های هیجانی و تاب آوری در مادران دارای فرزند کم توان جسمی حرکتی | دانا محمد امین زاده ، سمیه کاظمیان ، معصومه اسمعیلی ، یوسف اسمری | توانبخشی | فارسی | همدلی ادراک شده ، طرح واره های هیجانی ، تاب آوری ، مادران دارای فرزند کم توان | 17 فروردین 1397 | ||
163 | sr-18220 | پیش بینی تاب آوری و شادکامی معلمان مدارس استثنایی براساس دینداری در کار | کاغذی | سارا کیخا ، فرهاد کهرازئی | مطالعات ناتوانی | فارسی | دینداری در کار ، تاب آوری ، شادکامی ، معلمان مدارس خاص | 17 فروردین 1397 | |
164 | sr-6180 | بررسی سازماندهی تجسم فضائی در کودکان بینا و نابینا | کاغذی | رابعه نوربخش | روانشناسی | فارسی | سازماندهی ، تجسم فضایی ، کودک نابینا ، بینایی | 27 خرداد 1395 | |
165 | sr-6218 | مقایسه توانایی شنیداری کودکان بینا و نابینا در شناسایی و تجسم ویژگیهاهی شناختی ـ عاطفی آموزگاران، ازروی صدای آنان | کاغذی ، الکترونیک | پرویز شریفی درآمدی | پژوهش در حیطه کودکان استثنایی | فارسی | توانایی شنوایی ، لحن صدا ، تصویر ذهنی ، ویژگی های شناختی - عاطفی ، نابینا ، بینایی | 28 خرداد 1395 | |
166 | sr-3511 | تفاوت بینایان و نابینایان در روش های مقوله بندی مفاهیم شناختی | کاغذی ، الکترونیک | منصوره السادات صادقی ، کیوان زاهدی ، طاهره محمودی احمدآبادی | تازه های علوم شناختی | فارسی | روش مقوله بندی ، مفاهیم شناختی ، نابینا ، کم بینا ، بینا | 17 اردیبهشت 1395 | |
167 | sr-18198 | تاثیر یک دوره تمرین مقاومتی بر شاخص های خطر قلبی - عروقی، چابکی و سرعت زنان معلول ورزشکار | کاغذی | آقاعلی قاسم نیان ، المیرا نورمحمدی ، احمد آزاد | دانشگاه علوم پزشکی قم | فارسی | سرعت ، تمرین مقاومتی ، زنان ، بیماری های قلب و عروق | 17 فروردین 1397 | |
168 | sr-7105 | ارتباط بین نیازهای پایهای روانشناختی و شاخصهای بهزیستی (فضیلتگرا و لذتگرا) در فعالیت بدنی معلولان جسمی– حرکتی | کاغذی ، الکترونیک | مالک احمدی ، مهدی نمازی زاده ، بهزاد بهزادنیا | مطالعات روانشناسی ورزشی | فارسی | نیازهای پایه ای روانشناختی ، بهزیستی ، لذتگرایی ، فضیلت گرایی ، معلول جسمی ـ حرکتی | 2 تیر 1395 | |
169 | sr-3600 | پتانسیل های برانگیخته میان رس، شنوایی، نابینایان | کاغذی | صدیقه رضایی دهنوی ، مریم سیف نراقی | پژوهش در حیطه کودکان استثنایی | فارسی | غلط املایی ، نابینایان ، بریل ، بریل مخفف شده | 18 اردیبهشت 1395 | |
170 | sr-6776 | بررسی انواع غلطها، سرعت و دقت خواندن بریل در دانش آموزان دبستانی با آسیبهای بینایی | کاغذی ، الکترونیک | صدیقه رضایی دهنوی ، فرخ لقا عکافی ، سالار فرامرزی | پژوهش در حیطه کودکان استثنایی | فارسی | بریل ، دانشآموزان مبتلا به آسیبهای بینایی ، غلطهای خواندن | 30 خرداد 1395 | |
171 | sr-6752 | برنامهدرسی کارکردی برای دانشآموزان کم توان ذهنی | کاغذی ، الکترونیک | قربان همتی علمدارلو | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | برنامهدرسی کارکردی ، دانش آموزان کمتوان ذهنی | 30 خرداد 1395 | |
172 | sr-3711 | نیازسنجی از معلمان و والدین دانش آموزان نابینای دوره ابتدایی به منظور تدوین برنامه درسی در آموزش مهارتهای جهت یابی و تحرک | کاغذی ، الکترونیک | میرزابیگی محمدعلی ، اشرف کریمی | پژوهش در حیطه کودکان استثنایی | فارسی | نابینایی ، مهارتهای جهت یابی و حرکت ، نیازسنجی آموزشی ، برنامه درسی | 19 اردیبهشت 1395 | |
173 | sr-7373 | اثربخشی آموزش برنامهی دانش و مهارت فراشناخت جاگر بر عملکرد خواندن دانشآموزان با ناتوانی یادگیری خواندن | کاغذی ، الکترونیک | محمد نریمانی ، راضیه جلالی نژاد ، عادله شعرباف زاده ، زمان اژدری | ناتوانی های یادگیری | فارسی | ناتوانییادگیری خواندن ، دانش و مهارت فراشناخت ، عملکرد خواندن ، برنامه جاگر | 3 تیر 1395 | |
174 | sr-6782 | تأثیر برنامه آموزشی سلامت کمر بر میزان درد و سطح ناتوانی دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی مبتلا به کمردرد مزمن غیراختصاصی | کاغذی ، الکترونیک | حسین طاهری ، مرتضی سلطانی ، زینب امیدعلی | طب انتظامی | فارسی | کمردرد مزمن ، ناتوانی ، برنامه آموزشی سلامت کمر | 31 خرداد 1395 | |
175 | sr-3729 | اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم بینا | کاغذی ، الکترونیک | سیدرضا پورسید ، سعید حبیب الهی ، سالار فرامرزی | راهبردهای آموزش | فارسی | نابینایی ، کم بینایی ، برنامه آموزش مهارت های زندگی ، سازگاری | 19 اردیبهشت 1395 | |
176 | sr-6190 | بررسی وضعیت کتابخانه تخصصی نابینایان و کم بینایان کتابخانه ملی ایران و راهکارهایی برای بهبود وضعیت آن | کاغذی | سمیرا خسروی ، فریبرز خسروی | فارسی | نابینایان ، کمبینایان ، خدمات ، بررسی وضعیت ، کتابخانة نابینایان ، کتابخانة ملی | 27 خرداد 1395 | ||
177 | sr-6469 | مقایسه سلامت عمومی و باورهای غیرمنطقی معلمان مدارس استثنایی و عادی | کاغذی | کاظم برزگر بفرویی ، زهرا گنجی ، اعظم شیرجهانی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | سلامت عمومی ، باورهای غیرمنطقی ، معلمان ، کودکان استثنایی | 29 خرداد 1395 | |
178 | sr-6495 | بازی های رایانه ای و نقش آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی | کاغذی ، الکترونیک | الهه ولایتی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | دانشآموزان کم توان ذهنی ، یادگیری مبتنی بر بازی ، بازی های رایانهای آموزشی | 29 خرداد 1395 | |
179 | sr-7338 | تاثیر آموزش بازی های رایانه ای بر عملکرد حافظه بینایی دانش آموزان نارساخوان | کاغذی ، الکترونیک | ریحانه پاکت چی ، فریدون یاریاری ، علی رضا مرادی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | حافظه بینایی ، نارسا خوانی ، بازی های رایانه ای | 2 تیر 1395 | |
180 | sr-748 | اثربخشی تمرین بازیهای حرکتیِ اجتماعی بر کاهش مشکلات رفتاری دانشآموزان چندمعلولیتی: یک مطالعه تک آزمودنی | کاغذی ، الکترونیک | حسن کریمی ، حکیمه محمودی | تعلیم و تربیت استثنایی | فارسی | بازی ، بازیهای حرکتیِ اجتماعی ، مشکلات رفتاری ، دانشآموزان چند معلولیتی | 15 اسفند 1394 |
صفحه 9 از 503, نمايش 20 رکورد از 10056 رکورد, شروع 161, پايان 180