| کد | sr-6495 |
|---|---|
| عنوان اول | بازی های رایانه ای و نقش آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان کم توان ذهنی |
| نویسنده | الهه ولایتی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 109 |
| سال | 1391شمسی |
| ماه | فروردین |
| شماره صفحه (از) | 46 |
| شماره صفحه (تا) | 54 |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | دانش‌آموزان کم توان ذهنی ، یادگیری مبتنی بر بازی ، بازی های رایانه‌ای آموزشی |
| متن | کم توانی ذهنی، اصطلاحی است که در خصوص دانش‌آموزانی به‌کار می‌رود که محدودیت‌های اساسی در عملکرد ذهنی و مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی دارند. این محدودیت‌ها منجر به این می‌شود که دانش‌آموز کم‌توان ذهنی مطالب درسی را دیر یاد بگیرد. از این رو، مدارس این‌گونه دانش‌آموزان با مشکلاتی از قبیل مشکلات یادگیری مواجه هستند. همچنین، این دانش‌آموزان معمولاً با کمبود انگیزه، شناخته شده اند و جلب توجه آنها توسط معلمان به مطالب آموزشی، امری دشوار است. دانش‌آموزان کم توان ذهنی به نسبت سایر دانش‌آموزان عادی، برای دریافت خدمات و برنامه‌های آموزشی پیشرفته از اولویت بیشتری برخوردارند. دانش‌آموزان کم توان ذهنی، تنها در صورتی یاد می گیرند و به موفقیت نائل می‌شوند که برای آموزش آنها از روش ها، تجهیزات و فناوری های مناسبی استفاده شده باشد. در این مقاله سعی شده است الزامات آموزشی در بازی‌های رایانه‌ای ، انواع خاص آن و راهکارهای کاربرد موفقیت‌آمیز آن برای دانش‌آموزان کم توان ذهنی تشریح شود . |
| تاریخ ثبت در بانک | 29 خرداد 1395 |
| فایل پیوست |
 |