| کد | sr-4135 |
|---|---|
| عنوان اول | اثر 8 هفته برنامه تمرینی ثبات مرکزی بر تعادل دانش آموزان معلول شنوایی |
| نویسنده | امین فرزانه حصاری |
| نویسنده | حسن دانشمندی |
| نویسنده | سولماز مهدوی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | طب ورزشی (حرکت) |
| شماره پیاپی | 7 |
| سال | 1390شمسی |
| ماه | پاییز |
| شماره صفحه (از) | 67 |
| شماره صفحه (تا) | 86 |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | ثبات مرکزی ، تعادل ایستا ، تعادل پویا ، معلول شنوایی |
| توضیحات |
چکیده: هدف این پژوهش بررسی اثر یک دوره برنامه تمرینی ثبات مرکزی بر تعادل دانش آموزان معلول شنوایی بود. 27 نفر از دانش آموزان ناشنوای پسر (میانگین س 17.47±1.03 سال، قد 170.5±5.05 سانتی متر و وزن 60.25±6.21 کیلوگرم) به طور داوطلبانه در این تحقیق شرکت کردند و به صورت تصادفی به دو گروه تجربی (14 نفر) و کنترل (13 نفر) تقسیم شدند. تعادل ایستا با استفاده از آزمون ارزیابی خطاهای تعادل (BESS) و تعادل پویا با استفاده از آزمون تعادلی ستاره ای (SEBT) اندازه گیری شد. گروه تجربی یک دوره برنامه تمرینی ثبات مرکزی را به مدت 8 هفته و 3 بار در هفته انجام دادند. از آزمون های آماری مستقل و همبسته به منظور تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که افزایش معناداری در تعادل ایستا و پویا به دنبال 8 هفته تمرین در گروه تجربی وجود داشت (P£0.05). همچنین نشان داد که در چهار جهت داخلی، خلفی، خلفی داخلی و خلفی خارجی در گروه تجربی تفاوت معنی دار وجود دارد (P£0.05). باتوجه به یافته های این تحقیق می توان چنین جمع بندی نمود که به طور کلی تمرینات ثبات مرکزی می تواند تعادل ایستا و پویا را در معلولین شنوایی بهبود بخشد و می توان از آن در کنار برنامه های تمرینی دیگر استفاده کرد. کلید واژه: ثبات مرکزی، تعادل ایستا، تعادل پویا، معلول شنوایی |
| تاریخ ثبت در بانک | 24 اردیبهشت 1395 |
| فایل پیوست |
 |