| چکیده |
چکیده: هدف : تعیین میزان تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی بر افزایش هوش هیجانی و کاهش استرس والدگری مادران کودکان با معلولیت جسمی – حرکتی است . روش بررسی :در این مطالعه نیمه آزمایشی ،با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ،30 مادر در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند و آزمون هوش هیجانی بار –آن و شاخص تنیدگی والدینی(PSI) را به عنوان پیش آزمون پر کردند و دوره آموزشی –روانی آموزش مولفه های هوش هیجانی را در طول 12 جلسه بر روی آنها اجرا شد .و در تهایت پس آزمون گرفته شد .جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی( میانگین و انحراف معیار ) و آمار استنباطی( T-TEST مستقل ) استفاده گردید و داده ها توسط نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها : نتایج آزمون Tمستقل در پس آزمون نشان دهنده تفاوت معنادار بین دوگروه آزمایش و کنترل در پس آزمون می باشد. P=0/05, d.f: 28,T: 2/075 ) ). نتیجه گیری:آموزش مولفه های هوش هیجانی در طول 12 جلسه باعث افزایش هوش هیجانی و کاهش استرس والدگری مادران کودکان جسمی –حرکتی می گردد .بنابراین توجه به توانایی هوش هیجانی به عنوان عامل موثر در کاهش استرس والدگری مادران این کودکان می بایست مورد توجه و تاکید مشاوران و درمانگران قرار گیرد
|
