| چکیده |
کودکان عقب مانده ی ذهنی (آهسته گام) در بیان خلاقیت و ارائه خلاقیت ها دچار کمبود هستند. بنابراین باید برای این کودکان فرصت هایی فراهم شود تا از طریق بازی آزاد و استفاده از انواع گوناگون وسایل سازنده، قوه تخیل و بیان عقاید و احساسات را در خود تقویت کنند. لذا کتاب های اسباب بازی و کتاب های حسی- لمسی می تواند یکی از ابزارهای مفید برای این گونه کودکان باشد تا با مشارکت مربیان یا خانواده و کودک، امر کتاب خوانی صورت پذیرد. این کتاب ها کودکان را از انزوا خارج ساخته و به مشارکت در امر خواندن تشویق می کند و همین امر باعث رشد زبانی کودک می شود. کودکان کم توان ذهنی به دلیل مشکلاتی که دارند، از نظر یادگیری دچار تأخیر هستند و نسبت به هم سالان خود نیازمند توجه ویژه ای هستند. ابزارهای کمکی مانند کتابهای تصویری می تواند این روند (روند یادگیری) را تسریع بخشد. توانایی نقل داستان با استفاده از تصاویر، یکی از ویژگی های کتاب های تصویر است، که باعث رشد قوه تخیل در کودکان می شود و کودک با توجه به تصاویر کتاب، خود به نقل داستان می پردازد.
|
