| چکیده |
شرایطی که کشور ما ، عراق پشت سر می گذارد ، به دلیل گسترش جنگ ها و محاصره اقتصادی است و پس از آن اشغال منجر به افزایش تعداد معلولان به روشنی قابل مشاهده شد ، زیرا این امر به وضوح بر مفاصل دولت و نهادهای آن ، به ویژه از نظر آموزشی تأثیر می گذارد ، و به دلیل این شرایط ، ایده های بدبینانه منفی بر افکار مثبت حاکم است ، همانطور که ذهن انتظار دارد. یکی از موارد مثبت علاوه بر شرایط سلامتی که کشور را به طور کلی تحت تأثیر قرار می دهد و افراد با نیازهای ویژه به طور خاص ، پایان موفقیت آمیز و خوبی دارد و از طریق این الات با یک سوال اصلی مطرح می شود و شاخه های مختلفی دارد که محقق به دنبال توضیح آنها است: با پرسیدن سوال اصلی: تأثیر فرسودگی روانشناختی چیست؟ برای افراد با نیازهای ویژه در پیشرفت تحصیلی ، همانطور که برای س -الات فرعی وجود دارد: میزان فرسودگی روانشناختی در افراد با نیازهای ویژه چیست ، چه فرقی در فرسودگی روانشناختی با توجه به وضعیت اقتصادی دارد (متوسط - ضعیف - خوب) ، فرسودگی روانشناختی با توجه به نوع ناتوانی (صوتی - تصویری) چه تفاوتی دارد ، تفاوت در فرسودگی شغلی بر اساس جنسیت (مرد - زن). در مورد اهمیت تحقیق: فرسودگی روانشناختی پدیده های منفی خطرناکی است که همه افراد از آن رنج می برند ، و یا با فشارهای مکرر روانی مواجه می شوند ، زیرا آنها را وادار می کند تا از طریق تلاش های مستمر از نظر عاطفی با دیگران به اشتراک بگذارند ، همه اینها آنها را به احساس خستگی ، تنش ، فرسودگی ، انگیزه ضعیف نسبت به کار و بدتر شدن سلامت روان آنها منجر می کند ، بسیاری از مطالعات ، از جمله مطالعه (Maslach) ، نشان داده اند که فرسودگی روانشناختی به انگیزه ضعیف و بدتر شدن سلامت روانشناختی و جسمی مربوط می شود. بنابراین ، اهمیت تحقیقات از اهمیت انصاف برای بخشی از افراد با نیازهای ویژه در جامعه و فشارهایی که آنها در نتیجه احساس کمبود در این بخش (ضعف شنوایی) متحمل می شوند ، ناشی می شود. این از یک طرف و فشارهایی است که توسط همکاران در مدرسه به آنها وارد می شود و ممکن است به معنای عدم تمایل به برقراری ارتباط در روند آموزشی باشد ، که ممکن است بر پیشرفت تحصیلی تأثیر بگذارد. در مورد اهداف تحقیق ، آن به دو قسمت تقسیم شده است: اهداف عملی (تهیه اقدامات فرسودگی شغلی برای افراد با نیازهای ویژه - شناسایی تعداد افراد با نیازهای ویژه که از فرسودگی روانی رنج می برند). در مورد اهداف علمی (برای شناسایی میزان فرسودگی روانشناختی در بین افراد با نیازهای ویژه (کم شنوایی-بینایی)) شناسایی میزان فرسودگی روانشناختی در افراد دارای نیازهای ویژه با توجه به پیشرفت تحصیلی (ابتدایی - راهنمایی - دانشگاه). شناسایی سطح فرسودگی روانشناختی افراد با نیازهای ویژه با توجه به وضعیت اقتصادی (ضعیف - متوسط - خوب) شناسایی سطح فرسودگی روانشناختی افراد با نیازهای ویژه با توجه به جنسیت (مرد - زن) از نظر آماری تأثیر قابل توجهی در مقیاس فرسودگی شغلی بر پیشرفت تحصیلی افراد با نیازهای ویژه (کم شنوایی - کم بینای) دارد.
|
