| چکیده |
هدف : در پژوهش کنونی ، عوامل موثر بر پیدایش اضطراب مدرسه دانش آموزان و تاثیر روش پسیکودرام ، در درمان حالات اضطرابی آنها مورد بررسی قرار گرفته است. به عبارتی هدف اصلی پژوهش ، دستیابی به روش های مناسب و موثر درمان دانش آموزان مبتلا به اضطراب مدرسه است. تلاش صورت گرفته در این پژوهش ، در جهت یافتن پاسخ به پرسش زیر بوده است: آیا میزان اضطراب مدرسه دانش آموزانی که با روش پسیکودرام آموزش دیده اند، کمتر از میزان اضطراب مدرسه دانش آموزانی است که با روش پسیکودرام آموزش ندیده اند، پس از تشخیص دانش آموزان مبتلا به اضطراب مدرسه ، سه دبستان به طور تصادفی انتخاب شد از هر کدام این مدارس ، شش نفر آزمودنی به طور تصادفی از یک کلاس (انتخاب کلاس ها نیز به گونه تصادفی بود) برگزیده شد. در مجموع پژوهش فوق 18 نفر آزمودنی داشت ، 9 نفر در گروه آزمایش و 9 نفر در گروه گواه جایگزین شدند. گروه آزمایش در طی 33 جلسه ( هر آزمودنی 3جلسه ) با روش پسیکودرام آموزش دیدند و گروه کنترل دست نخورده باقی ماند. پس از یکهفته از گذشت درمان ، پرسشنامه مجددا اجرا و با استفاده از روش های آماری ، داد هها تجزیه و تحلیل شد. این نتایج که با روش آزمون t، برای مقایسه دو میانگین مستقل است ، حاکی از معناداربودن تفاوت بین دو گروه ازمایش و گواه است. این پایان نامه همراه با جدول، کتابنامه و در 115 صفحه ارائه گردیده شده است. 1338 پ
|
