| چکیده |
هدف : پژوهش اکتشافی حاضر بررسی ویژگیهای روان سنجی و هنجاریابی آزمون توانایی ذهنی (اوتیس-لنون) فرم J برای دانش آموزان دختر و پسر 12 تا 14 ساله مدارس دولتی دوره راهنمایی تحصیلی شهر تهران است تا مربیان و مشاوران مدارس و مراکز مشاوره و راهنمایی بتوانند از این آزمون برای تشخیص و تعیین تفاوتهای هوشی دانش آموزان گروه مذکور استفادهکنند. آزمون توانایی های ذهنی اوتیس-لنون از نوع کلامی و مداد کاغذی است. جامعه آماری برای دستیابی به هدف های این پژوهش بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای 750 دانش آموز دختر و پسر بعنوان آزمودنی انتخاب شدند.بعد از آماده سازی آزمون توانایی ذهنی اوتیس - لنون فرم J فرم نهایی به صورت گروهی در مورد گروه نمونه اجرا شد. با توجه به دستور العمل تصحیح ، پاسخنامه ها تصحیح و نمره گذاری شد. نتیجه بدست آمده نشان داد که میانه سطوح دشواری پرسشهای آزمون در چهار گروه سنی 12، 13، 14 و 15 ساله آزمودنی های پسر به ترتیب برابر 465 درصد ، 49 درصد ، 60 درصدو 60 درصد و برای دختران به ترتیب برابر 38 درصد ، 50 درصد ، 54 درصد و 56 درصد است. نتیجه محاسبه نشان داد که اکثر سوالات آزمون در گروههای سنی و جنسی متفاوت از پایایی لازم آماری برخوردار است . بطور کلی نتیجه بدست آمده حاکی از آنست که سوالهای آزمون توانایی ذهنی اوتیس -لنون فرم J دارای سطوح دشواری پایایی اعتبار مناسب هستند. 1188پ این پایان نامه همراه با کتابنامه و در 135 صفحه ارائه گردیده شده است.
|
