| توضیحات |
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی موضوع: بررسی رابطه بین سن ورود به مدرسه و معدل سالانه پایه های ابتدایی تا دوم دبیرستاندانش أموزان پسر پایه سوم رشته علوم تجربی در استان کهکیلویه و بویراحمد در سال 77-1376. أموزش و پرورش از مهمترین مسایل مورد توجه، در کشورهای مختلف جهان است و تعلیم و تربیت در دوران اولیه کودکی ، یکی از مباحث مطرح در أموزش و پرورش می باشد. هدف : این تحقیق به منظور بررسی رابطه بین سن ورود به مدرسه و معدل سالانه پایه اول مقطع ابتدایی تا دوم دبیرستان،دانش أموزان پسر پایه سوم رشته علوم تجربی در استان کهکیلویه و بویراحمد انجام گرفته است. در این تحقیق معدل سالانه دانش أموزان از سال اولابتدایی تا دوم دبیرستان از روی دفتر امتحانات و کارنامه گردأوری شد. میانگین معدل سالانه دو گروه در هر سال تحصیلی ، از سال اول ابتدایی تا دوم دبیرستان با همدیگر مقایسه شد و با استفاده از جداول توزیع فراوانی ، درصد،نمودار چند ضلعی ،أزمون t ، به مقایسه دانش أموزان دو گروه پرداخته شده که نتایج به شرح ذیل است: 1- بین سن ورود به مدرسه و معدل سالانه ، در پایه اول ابتدایی ، رابطه معنادار أماری وجود داشته است و گروه بزرگتر (7 ساله ها) دارای معدل سالانه بالاتری بودند. 2- بین سن ورود به مدرسه و معدل سالانه در پایه های دوم ابتدایی تا دوم دبیرستان هیچگونه رابطه معنادار أماری وجود نداشته است، اگر چه میانگین معدل سالانه دانش أموزان ، در پایه دوم و سوم ابتدایی در دانش أموزانی که سن ورود بالاتری داشتند (7 سالهها ) بیشتر بوده است. پیشنهاد می شود که دانش أموزان در استان کهکیلویه و بویراحمد،قبل از ورود به مدرسهدوره أمادگی را حتماً بگذرانند، توانایی صحبت کردن به زبان فارسی برای کودکان ورودبه کلاس اول ابتدایی در این استان ، در تحصیل موثر است چون اکثر دانش أموزان سال اول ابتدایی زبان فارسی را کمتر می فهمند، بنابراین باید سعی شود أمادگی لازم در أنها ایجاد شود. 1447پ این پایان نامه همراه با کتابنامه و در 94 ص ارائه گردیده شده است.
|
