| چکیده |
روانشناسی و علوم تربیتی در این پژوهش ارتباط بین متغیرهای سن مادر ، تفاوت سن مادر و مادربزرگ ، تفاوت سنمادر و و پدر بزرگ ، سن پدر ، تفاوت سن پدر و مادربزرگ، تفاوت سن پدر و پدربزرگ ، تعداد فرزندان خانواده ، رابطه خویشاوندی والدین ، مصرف قرص ضدبارداری توسط مادر ، عکسبرداری با اشعه ایکس، مشکلات روانی و عاطفی ، خواست قبلی و برنامه ریزی برای تولدکودک، تحصیلات پدر ، تحصیلات مادر و شغل مادر با فراوانی تولد کودکان مبتلا به سندرم داون در مقایسه با کودکان عادی مورد برسی قرار گرفته است. به این منظور ، تعداد80 کودک (نیمی دختر و نیمی پسر ) مبتلا به سندرم داون که در آموزشگاههای استثنایی در سطح مشهد به طور روزانه مشغول به تحصیل بوده اند انتخاب شده و با گروه نمونه ای (با حجم 80 نفر ) از کودکان دختر و پسر عادی دبستان های مشهد که به طور تصادفی و باروش خوشه ای انتخاب شده بودند، مورد مقایسه قرار گرفته اند. در این پژوهش به منظورمحاسبه تفاوت و ارتباط هر یک از متغیرهای مورد نظر با فراوانی تولد کودکان مبتلا بهسندرم داون در مقایسه با کودکان عادی که از روش آماری آزمون همگونی مجذور کای استفاده شده است و نتایج این پژوهش نشان می دهد که : بین سن مادر و فراوانی تولد کودکانمبتلا به سندرم داون در مقایسه با کودکان عادی در سطح 0.01 ارتباط معناداری وجود دارد. بین سن پدر و فراوانی تولد کودکان مبتلا به سندرم داون در مقایسه با کودکان عادی هر چند تفاوت قابل ملاحظه ای مشاهده گردید، ولی این تفاوت از لحاظ آماری معنادارنیست. بین تفاوت سن پدر و پدربزرگ با فراوانی تولد کودکان مبتلا به سندرم داون درمقایسه با کودکان عادی در سطح a=0.01 ارتباط معناداری وجود دارد. بین مشکلات روانیو عاطفی با فراوانی تولد کودکان مبتلا به سندرم داون در مقایسه با کودکان عادی در سطح a=0.01 ارتباط معناداری وجود دارد. بین تحصیلات پدر با فراوانی تولد کودکان مبتلا به سندرم داون در مقایسه با کودکان عادی هر چند تفاوتی مشاهده گردیده ولی این تفاوت از لحاظ آماری معنادار نیست. در بقیه متغیرها ، ارتباط معناداری بدست نیامده است. این پایان نامه همراه با کتابنامه و در 131 ص ارائه گردیده شده است. 511 پ
|
