| کد |
ts-26492
|
| عنوان اول |
اثر بخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی بر سر سختی روانشناختی و تاب آوری در معلولان جسمی
|
| نویسنده |
مرضیه سلیمانی
|
| نوع |
کاغذی
|
| دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی - واحد قوچان
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| سال دفاع |
1397شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
چکیده هدف از انجام این تحقیق بررسی اثر بخشی آموزش مولفهصهای هوش هیجانی بر سرسختی روانشناختی و تاب-آوری در معلولان جسمی در سال 1397 بود. این تحقیق از نوع تحقیق‌های نیمه تجربی (طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه کنترل) است که جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلولان جسمی تحت پوشش اداره بهزیستی شهر شیروان بود، نمونه این تحقیق شامل 40 نفر از معلولین واجد شرایط می باشد. این نمونه به صورت نمونهصگیری داوطلبانه و در دسترس به دو گروه آزمایش(20 نفر) و کنترل (20 نفر) تقسیم شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از دو پرسشنامه تاب آوری کونور دیویدسون و پرسشنامه سرسختی اهواز(1377)استفاده شد. دادهصها بر اساس روش تحلیل کوواریانس چند متغیره و دو متغیره و با استفاده از نرم‌افزار 20SPSS تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مهارت های زندگی بر تاب آوری و سرسختی روانشناختی معلول جسمی (05/0P<) موثر بوده است نتایج حاصل از پژوهش، نقش آموزش مولفهصهای هوش هیجانی بر سرسختی روانشناختی و تابص‌آوری در معلولان جسمی آشکار ساخت و اهمیت توجه به مطالعاتی از این قبیل را برای مشاوران، مربیان و مسئولان امر مشخص نمود. کلیدواژه: آموزش مولفهصهای هوش هیجانی ، تاب آوری ، سرسختی روانشناختی
|
| تاریخ ثبت در بانک |
24 اسفند 1398
|
