| کد |
ts-26307
|
| عنوان اول |
اثر بخشی آموزش مهارت های جرا ت ورزی به شیوه گروهی بر عزت نفس دانش آموزان نابینا
|
| نویسنده |
ویدا یوسفی
|
| دانشگاه |
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
|
| مقطع |
کارشناسی ارشد
|
| سال دفاع |
1394شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| چکیده |
پژوهش حاضر به بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های جرأت ورزی بر عزت نفس دانش آموزان نابینا دختر اجرا شده است. جامعه آماری در این پژوهش، دانش آموزان نابینا دختر آموزشگاه شوریده شیرازی شهر شیراز استان فارس بودند که با استفاده از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت 24 نفر از آنان که دارای پایین ترین نمره عزت نفس بودند به عنوان نمونه پژوهش ا نتخاب گردیدند که در یک گروه آزمایش(دختر) 12نفر و یک گروه کنترل(دختر) 12نفر قرار گرفتند. نتایج حاصله نشان داد که آموزش مهارت های جرأت ورزی برافزایش عزت نفس (کل) دانش آموزان نابینا گروه آزمایش تأثیر مثبت معنادار داشته است و در گروه گوا ه تفاوت معنا داری در پیش آزمون و پس آزمون وجود داشت. همچنین آموزش مهارت های جرأت ورزی بر ابعاد عزت نفس(عمومی واجتماعی) گروه آزمایش تأثیر معنادار داشته و آن را افزایش داده است. ولی آموزش جرأت ورزی برافزایش بعد(تحصیلی) دانش آموزان نابینا تاثیر معنی داری نداشته است.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
19 اسفند 1398
|
