| چکیده |
مقدمه: نیازهای مراقبتی خاص کودکان استثنایی می‌تواند بر سلامت روانی مادر تأثیر بگذارد. هدف از این پژوهش تعیین اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر سرسختی روان شناختی و تاب آوری مادران کودکان استثنایی می‌باشد. روش: جهت اجرای تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل، تعداد 40 نفر از مادران کودکان استثنایی شهرستان هرسین سال 1398 به صورت در دسترس انتخاب شده و با استفاده از شیوه گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گروه کنترل، قرار گرفتند. گروه آزمایشی به صورت گروهی ، طی 8 جلسه 2 ساعته آموزش مربوطه (ذهن آگاهی) را دریافت نموده و سرانجام آزمودنی‌های دو گروه، مجددا پرسش‌نامه‌های سرسختی روانشناختی و تاب آوری را تکمیل نمودند. در انتها به علت افت، تعداد آزمودنی‌ها به 15 نفر در هر گروه مورد تحلیل قرار گرفت. داده‌ها نیز از طریق آزمون آماری تحلیل کوواریانس چند متغیری با استفاده از نرم افزار spss 25 تحلیل گردید. یافته‌ها: نتایج آزمون کوواریانس چند متغیری نشان داد آموزش ذهن آگاهی باعث افزایش سرسختی روان و تاب آوری در مادران کودکان استثنایی می‌شود. نتیجه گیری: با توجه به اینکه سرسختی روان شناختی مادران این کودکان در معرض تهدید می‌باشد و تاب آوری بالا نیز لازمه تعامل با کودکان استثنایی است ، و با عنایت به تأثیر معنادار آموزش ذهن آگاهی بر کیفیت زندگی و تاب آوری این گروه از مادران، برگزاری کارگاه‌های آموزشی معطوف به آموزش ذهن آگاهی می‌تواند نقش موثری در ارتقاء تاب آوری مادران کودکان استثنایی داشته باشد.
|
