| کد | ts-26209 |
|---|---|
| عنوان اول | رابطه بین باورهای غیرمنطقی و تاب آوری مادران با مهارت های اجتماعی دانش آموزان فلج مغزی |
| نویسنده | محبوبه شریفی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | روانشناسی کودکان استثنایی |
| سال دفاع | 1395شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای غیر منطقی و تاب آوری مادران با مهارت های اجتماعی کودکان فلج مغزی 6 تا 17 ساله شهر تهران انجام شد. جامعه اماری پژوهش حاضر شامل تمام دانش آموزان فلج مغزی که در سال تحصیلی 95-94 در مراکز دولتی معلولین جسمی –حرکتی در شهر تهران، مشغول به تحصیل بودند.در این پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد .با استفاده از این روش نمونه گیری 110 تن از مادران و110 تن از معلمان کودکان فلج مغزی به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند . برای گردآوری داده ها معلمان به پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام والیوت (1999)و مادران به پرسشنامه های باورهای غیر منطقی جونز (1969)وپرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون (2003) پاسخ دادند . در این پژوهش برای توصیف داده ها از برخی روشهای آمار توصیفی مانند(میانگین ، انحراف استاندارد و ... ) وبرخی از روشهای آمار استنباطی برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که باورهای غیرمنطقی مادران در پیش‌بینی مهارت اجتماعی دانش آموزان فلج مغزی 7/3 درصد و تاب آوری مادران 8/5 درصد سهم دارند. کلید واژها: فلج مغزی، باورهای غیر منطقی ، تاب آوری، مهارت های اجتماعی |
| تاریخ ثبت در بانک | 13 اسفند 1398 |