| کد | ts-26186 |
|---|---|
| عنوان اول | طراحی سیستم یا وسیله ای برای بهبود روابط اجتماعی کودکان کم توان جسمی- حرکتی(12-7)سال با رویکرد طراحی تعاملی |
| نویسنده | مریم ق لی‌زاده سورباقی |
| استاد راهنما | حسن صادقی نائینی |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | طراحی صنعتی |
| سال دفاع | 1394شمسی |
| چکیده | هدف از پژوهش حاضر، بهبود روابط اجتماعی کودکان کم توان جسمی- حرکتی(پاراپلژی) 12-7 سال بود. نمونه شامل 12 دانش آموز کم توان جسمی- حرکتی به همراه معلمانشان، در مدرسه ی استثنایی ترابِ تهران بودند که مورد مصاحبه و پرسشگری قرار گرفتند. در تحقیق حاضر روش مقطعی- تحلیلی (cross-sectional) استفاده شد و از طرفی این بررس از نوع موردی و کاربردی محسوب می شود. داده ها ابتدا بصورت توصیفی و سپس استنباطی بررسی شده اند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss و توسط آزمون پیرسون صورت گرفتند. با آزمون همبستگی بین متغیرهای آموزش بر پایه تعامل و اعتماد بنفس ، آموزش بر پایه بر پایه تعامل و مسئولیت پذیری، در نهایت بین آموزش بر پایه تعامل و مسئولیت پذیری کودکان کم توان جسمی-حرکتی همبستگی معناداری وجود دارد و تنها فرضیه ی دوم مورد تایید می باشد. کلید واژه ها: کودکان کم توان جسمی-حرکتی. بهبود روابط اجتماعی. تاثیر آموزش. تعامل. رویکرد تعاملی. |
| تاریخ ثبت در بانک | 13 اسفند 1398 |