| کد | ts-24203 |
|---|---|
| عنوان اول | بررسی تأثیر بازی درمانی با رویکرد شناختی رفتاری در پرخاشگری و اضطراب کودکان ناشنوا |
| نویسنده | زینب دلیخون |
| استاد راهنما | مهناز علی اکبری دهکردی |
| اسناد مشاور | حسین زارع |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه پیام نور استان هرمزگان، مرکز پیام نور بین‌الملل کیش |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | روان‌شناسی - روان‌شناسی عمومی |
| سال دفاع | 1397شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | هدف این پژوهش به منظور بررسی اثر بازی درمانی با رویکردشناختی رفتاری در پرخاشگری و اضطراب کودکان ناشنوا صورت گرفته است.روش:جامعه اماری، کلیه کودکان ناشنوای مراجعه کننده به مراکز بهزیستی کرج میباشد.روش نمونهگیری در این پژوهش خوشه ای و تصادفی میباشد در این تحقیق ما از خوشه بندی دو مرحله‌ای استفاده می‌کنیم. شرکت کنندگان 30 کودک ناشنوای بین 8 تا 10 ساله است که به طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند.که در هرگروه 15 نفر حضور داشتند که شامل یک گروه ازمایشی و یک گروه کنترل می شدند.طرح پژوهش طرح پیش ازمون-پس ازمون با گروه کنترل و پیگیری می باشد.واز روش تحلیل کواریانس که نمرات پیش ازمون به عنوان متغیر تصادفی کمکی و پس ازمون به عنوان متغیر وابسته استفاده شد.دو پرسشنامه SCAS-children-persian2وAGQ در این پژوهش برای سنجش عمکرد کودکان استفاده گردید.یافته ها:نتایج نشان داد که بازی درمانی با رویکرد شناختی در سطح اطمینان 99% در کاهش پرخاشگری و اضطراب کودکان ناشنوا موثر بوده است نتایج:ازانجا که کودکان ناشنوا نسبت به دیگر گروههای استثنایی با چالش های عاطفی و رفتاری بیشتری روبرو میشوند پیشنهاد میشود که والدین به این امر مهم توجه بیشتری شود و از بازی درمانی برای کاهش پرخاشگری ،خشم و کینه توزی و اضطراب و ترس کودکان بیشتر استفاده شود . |
| تاریخ ثبت در بانک | 6 شهریور 1398 |