| کد | ts-2222 |
|---|---|
| عنوان اول | مقایسه ادراک فضاشناختی دهانی دانش آموزان 7 و 11 ساله مبتلا به افت شنوایی دبستانهای باغچه‌بان و دانش آموزان 7 و 11 ساله هنجار دبستانهای عادی |
| نویسنده | مهدی ابوطالبی |
| استاد راهنما | حسن عشایری |
| اسناد مشاور | جمشید پورقریب |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی ایران |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| سال دفاع | 1382شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | دراین پژوهش 30 دانش آموز مبتلا به افت شنوایی شدید یا عمیق (11 نفر 7 ساله و 19 نفر 11 ساله) که با روش کلامی آموزش دیده بودند با 62 دانش آموز دارای شنوایی هنجار و بدون اختلال تولید (31 نفر 7 ساله و 31 نفر 11 ساله) با روش تصادفی انتخاب شدند و بااستفاده از آموزن تشخیص شکل دهانی مورد ارزیابی و مقایسه قرار گرفتند. دقت شد که هیچ یک از آزمودنی ها مبتلا به اختلالات زیر نباشند: اختلالات فکی - دنانی و اختلال آناتومیک اندامهای گویایی، کنش پریشی دهانی، مشکل بینایی و اختلال در اعصاب مغزی زوج 5، 7، 9، 10، 11، 12 آزمون مورد استفاده از پژوهش حاضر شامل 20 شی‌آ بود که بصورت داخل دهان بیمار قرار داده می‌شد تا او شکل آنرا از بین سه گزینه تصویری که در مقابل داشت نشان دهد و سپس درستی و نادرستی پاسخها به همراه مدت زمان صرف شده از ارائه هر شی‌آ تا ارائه اولین پاسخ توسط آزمودنی (زمان صرف شده) محاسبه شد نتایج نشان داد که - میانگین تعداد پاسخهای صحیح در دانش آموزان 11 ساله هنجار در مقایسه با دانش آموزان 7 ساله هنجار به صورت معناداری بیشتر است (000/0 = (P - میانگین تعداد پاسخهای صحیح در دانش آموزان 11 ساله هنجار در مقایسه با دانش آموزان 11 ساله مبتلا به افت شنوایی به صورت معناداری بیشتر است (017/0 = (P - میانگین تعداد پاسخهای صحیح در دانش آموزان 7 ساله هنجار در مقایسه با دانش آموزان 7 ساله مبتلا به افت شنوایی بصورت معناداری بیشتر است (008/0 = (P - میانگین تعداد پاسخهای صحیح در دانش آموزان 7 و 11 ساله مبتلا به افت شنوایی تفادت معناداری ندارد (063/0 = (P - میانگین زمان صرف شده در دانش آموزان 11 ساله هنجار درمقایسه با دانش آموزان 7 ساله هنجار به صورت معناداری کمتر است (001/0 = (P - میانگین زمان صرف شده در دانش آموزان 11 ساله هنجار در مقایسه با دانش آموزان 11 مبتلا به افت شنوایی بصورت معناداری کمتر است (001/0 = (P - میانگین زمان صرف شده در دانش آموزان 7 ساله هنجار و 7 ساله مبتلا به افت شنوایی تفاوت معناداری ندارد (134/0 = (P - میانگین زمان صرف شده در دانش آموزان 7 و 11 ساله مبتلا به افت شنوایی تفاوت معناداری ندارد (468/0 = (P |
| تاریخ ثبت در بانک | 4 اردیبهشت 1395 |