| کد | ts-2173 |
|---|---|
| عنوان اول | سنجش و مقایسه میزان مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان دختر و پسر ناشنوا (مقطع ابتدایی) شهر تهران |
| نویسنده | عفت نصرت نظامی |
| استاد راهنما | مهدیه صالحی |
| اسناد مشاور | باقر غباری بناب |
| نوع | کاغذی |
| دانشگاه | دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی |
| مقطع | کارشناسی ارشد |
| رشته | روانشناسی کودکان استثنایی |
| سال دفاع | 1380شمسی |
| زبان | فارسی |
| چکیده | هدف پژوهش ارزیابی مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان دختر و پسر ناشنوا در شهر تهران می باشد مهارتهای اجتماعی مورد نظر عبارتند از خویشتن‌داری، ابراز وجود، همدلی، همکاری می‌باشد. روش نمونه‌گیری تصادفی است. روش پژوهش علمی- مقایسه‌ای از طریق پرسشنامه و با روش مصاحبه می‌باشد. به منظور انجام این بررسی از مقیاس «درجه‌بندی مهارتهای اجتماعی» فرم دانش‌آموز که توسط رابرت گرشام و استیفن الیوت معرفی شده و توسط ویدا کریمی ترجمه شده و پرسشنامه دارای 39 سوال است که همگی در ارتباط با مهارتهای رفتاری از دید نوجوانان نسبت به خویش می‌باشد. نتیجه کلی اینکه در تحلیل واریانس چند متغیره تفاوت معنادار بین جنسیت و میزان مهارتهای دانش‌آموزان ناشنوا مشاهده نگردیده ولی فقط از لحاظ همدلی تفاوت معنادار بین دختران و پسران ناشنوا وجود دارد که به نفع دختران ناشنوا است. |
| تاریخ ثبت در بانک | 4 اردیبهشت 1395 |