| چکیده |
فرایند یادگیری زبان صرفا منحصر به کتابها و برگه ها نیست، بلکه کامپیوترها نیز به فرایند آموزش اضافه شده اند. در یادگیری زبان با کمک کامپیوتر (CALL)، معلمین روشهای آموزش و یادگیری سنتی را با استفاده از مشارکت تکنولوژی کامپیوتر به چالش میکشند ( حسن و هون،2013). یکی از ابزارهای یادگیری زبان از طریق کامپیوتر(CALL) پادکست است، که از ابتدا برای اهداف آموزشی تدوین نشده بود، اما برای یادگیری زبان میتواند استفاده بشود ( مکبرید، 2009). این تحقیق بمنظور بررسی تاثیر پادکست بر توانایی درک شنیداری زبان آموزان کم بینا و نابینای ایرانی و دیدگاه آنها نسبت به گوش دادن به پادکست ها انجام شد. بعلت اینکه تعداد زبان آموزان کم بینا و نابینا کم بود، 28 زبان آموز از طریق نمونه گیری آسان برای این تحقیق انتخاب شدند، 10 نفر خانم و 18 نفر آقا، که از 16 تا 35 سال دامنه سنی شان بود. با استفاده از تست شنیداری در زمان پیش آزمون و پس آزمون، و بدنبال آن مصاحبه، این تحقیق براساس طرح روش ترکیبی انجام شد. بعد از اینکه افراد شرکت کننده بطور مساوی به دو گروه کنترل و آزمایشی تقسیم شدند، پادکستهای آموزش زبان انگلیسی به گروه آزمایشی آموزش داده شد، و ازروشهای سنتی برای گروه کنترل استفاده شد. داده ها از طریق پیش آزمون، پس آزمون و مصاحبه جمع آوری شدند. داده های کمی از طریق آزمونهای جفت شده و نمونه مستقل تی تحلیل شدند، و داده های کیفی از طریق نوشتن،کد بندی، گزارش با نمونه، و تفسیرهای مربوطه مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که مشارکت کنندگان در گروه آزمایشی بصورت معنا داری بهتر از گروه کنترل عمل کرده بودند. بعبارت دیگر، زبان آموزان کم بینا و نابینایی که از پادکست بعنوان محتوای آموزشی خود استفاده کرده بودند در مقایسه با مشارکت کنند گان گروه کنترل بصورت معناداری درک شنیداری بهتری داشتند. نتایج مصاحبه نشان داد که زبان آموزان کم بینا و نابینا که از پادکست استفاده کرده بودند نگرش مثبتی به استفاده آز آنها برای مهارت شنیداری دارند. این یافته ها توصیه میکند که گوش فرادادن به پادکستها بعنوان ابزار آموزشی میتواند مهارتهای شنیداری زبان آموزان کم بینا و نابینا را بهبود بدهد، زیرا این افراد دسترسی کمی به محتوای انگلیسی که اغلب بصری است دارند، این اطلاعات برای معلیمن آموزش زبان خارجی افراد کم بینا ونابینا در مدارس و موسسات زبان انگلیسی خصوصی مفید می باشد. این تحقیق بر پتانسیل آموزشی پادکست در کلاسهای آموزش زبان خارجی تاکید دارد.
|
