کد ts-19103  
عنوان اول بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عزت نفش با خودکارآمدی نابینایان در شهر اصفهان‌  
نویسنده شهرام‌ تجلی‌  
استاد راهنما ابوالقاسم نوری‌  
اسناد مشاور حسین سماواتیان‌  
نوع کاغذی  
دانشگاه دانشگاه آزا داسلامی، واحد خوراسگان  
مقطع کارشناسی ارشد  
رشته روان شناسی عمومی‌  
سال دفاع 1389شمسی  
چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بین هوش هیجانی و عزت نفس با خودکارآمدی در نابینایان بود .روش تحقیق توصیفی‌- همبستگی و جامعه آماری شامل 1300 نفر از نابینایان شهر اصفهان در سال 1390 بود .حجم نمونه محاسبه شده 296 نفر بود که با روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند .از مجموع پرسشنامه های ارسالی تعداد 278 (94 درصد (برگشت داده شد .ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه 30 سوالی هوش هیجانی پیتر ایدز و فارنهام‌(2000)، پرسشنامه خود کار آمدی عمومی شرر(GSES)(1982) ، و پرسشنامة 58 سوالی عزت نفس کوپر اسمیت (1967) بود .جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون استفاده شد .یافته ها نشان داد :همبستگی مثبت و معناداری بین هوش هیجانی با عزت نفس و خود کارآمدی در نابینایان نشان داده شد (.( 05/0 همبستگی مثبت و معناداری نیز بین ابعاد درک عواطف و احساسات خود و دیگران‌، کنترل احساسات و عواطف‌، و مهارت های اجتماعی با خود کارآمدی در نابینایان نشان داده شد (.( 05/0همبستگی مثبت و معناداری بین عزت نفس با خودکارآمدی کلی و ابعاد آن یعنی خود کارآمدی اجتماعی‌، و خود کارآمدی عمومی در نابینایان نشان داده شد (.( 05/0همچنین همبستگی مثبت و معناداری بین ابعاد درک عواطف و احساسات خود و دیگران‌، کنترل احساسات و عواطف‌، و مهارت های اجتماعی با عزت نفس در نابینایان نشان داده شد (.( 05/0با توجه به این محدودیت که انتخاب کاملا تصادفی نمونه میسر نگردید، به مهمترین یافته این پژوهش یعنی ارتباط بین هوش هیجانی با عزت نفس و خودکارآمدی می توان اشاره نمود .مهمترین محدودیت در این پژوهش با در نظر گرفتن وجود محدودیت حسی نابینایان و دشواری دسترسی به آنان از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد و همچنین پیشنهاد اصلی این است که برای بالا بردن عزت نفس و خودکارآمدی نابینایان از کلاس های آموزش هوش هیجانی استفاده شود.واژگان کلیدی :هوش هیجانی‌، اعتماد به نفس‌، خودکارآمدی‌، نابینایان‌.
 
تاریخ ثبت در بانک 9 اردیبهشت 1397