| کد | sr-8668 |
|---|---|
| عنوان اول | اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان کم توان‌ذهنی |
| نویسنده | حسین زارع |
| نویسنده | پریسا شیخ بهایی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 133 |
| سال | 1394شمسی |
| ماه | سال |
| شماره صفحه (از) | 15 |
| شماره صفحه (تا) | 20 |
| متن |
زمینه: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های حل مسئله بر راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان کم‌توان‌ذهنی بود روش: بدین منظور 60 نفر از والدین کودکان کم‌توان‌ذهنی شهر تهران بهروش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی به 2 گروه آزمایش و کنترل (هر یک 30نفر) تقسیم شدند. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش به مدت 7 جلسه تحت آموزش مهارت‌های حل مسئله قرار گرفتند و از پرسش‌نامه راهبردهای مقابله‌ای لازاروس به‌عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. در پایان داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارت‌های حل مسئله بر راهبرد مقابله مستقیم، فاصله گرفتن، خودکنترلی، طلب حمایت اجتماعی، اجتنابی و ارزیابی مجدد مثبت والدین کودکان کم‌توان‌ذهنی اثرگذار است اما آموزش مهارت حل مسئله بر راهبرد پذیرش مسئولیت و حل مسئله برنامه‌ریزی‌شده والدین کودکان کم‌توان‌ذهنی اثرگذار نیست. نتیجه گیری: می‌توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت‌های حل مسئله بر تغییر برخی از راهبردهای مقابله‌ای در والدین کودکان کم‌توان‌ذهنی اثرگذار است. واژه‌های کلیدی: مهارت حل مسئله، راهبردهای مقابله‌ای، والدین، کودکان کم‌توان‌ذهنی، |
| تاریخ ثبت در بانک | 10 تیر 1395 |
| فایل پیوست |
 |