| متن |
شکل‌دهی گروه‌های ویژه‌ی تربیت‌شنوایی با جلسه‌های منظم روزانه مطلوب است،هرچند تمرین گوش دادن کودک به این جلسه‌ها محدود نمی‌شود.به جای آن،تجربه‌ی شنوایی باید در سراسر روز به عنوان، بخشی از آموزش کلاسی و ارتباط کلامی تدارک دیده شود.به علاوه درمانگر باید توازن مناسبی بین آموزش دیداری/شنیداری(برای ارائه‌ی مفاهیم تازه و گنجینه‌ی واژگان)و تمرین شنیداری(برای رشد توانایی‌های گوش‌دادن کودک)فراهم کند.سرانجام،کارآمدی تربیت‌شنوایی می‌تواند با حفظ محیطی انعطاف‌پذیر،خلاق و همکارانه افزایش یابد.برای رسیدن به بیشترین موفقیت و بنابراین به دست‌آوردن بیشترین دلخوشی از رشد شنیداری(برای درمانگر و کودک)مهم است نیازها،علائق،توانایی‌ها و محدودیت‌های کودک را هنگام برقراری ارتباط به یاد داشته باشید
|
