| کد | sr-6915 |
|---|---|
| عنوان اول | مقایسه صوت شناختی زمان شروع واک همخوان های انفجاری دهانی آغاز کلمه در تولید گفتار کودکان کاشت حلزون شنوایی شده و کودکان شنوا |
| نویسنده | رحیمه روح پرور |
| نویسنده | محمود بی جن خان |
| نویسنده | سعید حسن زاده |
| نویسنده | شهره جلایی |
| نویسنده | مجید اشرف گنجوی |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | پژوهش های زبان شناسی |
| شماره پیاپی | سال 4، شماره 2 |
| سال | 1391شمسی |
| ماه | پاییز و زمستان |
| شماره صفحه (از) | 93 |
| شماره صفحه (تا) | 106 |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | زمان شروع واک ، کاشت حلزون شنوایی ، شنوا ، همخوان انفجاری ، واکداری ، محل تولید |
| متن | مقایسه صوت‌شناختی زمان شروع واک همخوان‌های انفجاری دهانی آغاز کلمه در تولید گفتار کودکان ناشنوای کاشت حلزون شنوایی شده و شنوا نشان داد که در هر دو گروه از انفجاری‌های واکدار و بیواک، میانگین زمان شروع واک کودکان کاشت حلزون، بیشتر از کودکان شنوا بود. به این معنا که در کودکان کاشت حلزون موارد کمتری از پیش‌واکداری وجود داشت. دلیل آن هم تسلط کمتر کودکان کاشت حلزون بر ارتعاش تارآواها در تولید انفجاری‌های واکدار، افزایش آگاهی واج‌شناختی در کودکان کاشت حلزون و اعمال اغراق‌آمیز آن، فقدان درون‌داد حسی در دوره حساس و حیاتی کسب مهارت‌‌های ارتباطی در کسب زبان و گفتار در کودکان کاشت حلزون و نیاز سرنخ‌های صوت‌شناختی بیشتـر در حالت پیش‌افت واکی نسبت به پس‌افت واکی است. در بیشتــر موارد، کمتــرین مقدار زمان شروع واک به محل تولید لبی و بیشترین آن به‌دلیل وجود سطح مقطع بیشتر به محل تولید کام اختصاص داشت. در انفجاری‌های واکدار، موارد کمتری از پیش‌واکداری در کودکان کاشت حلزون نسبت به کودکان شنوا وجود داشت. در بیشتر موارد، به دلیل تفاوت اندازه تارآواها در افراد مذکر و مونث و ایجاد اختلاف فشار بین بالا و زیر حنجره، میانگین زمان شروع واک در دختران بیشتر از پسران بود. ثابت شده است که تجربه و یادگیری هرچه زودتر زبان در درک گفتار و تشخیص مرزهای واجی و سرنخ‌های صوت‌شناختی اهمیت فراوان دارد، اما کودکان کاشت حلزون دو سال ابتدایی زندگی که دوران طلایی زبان‌آموزی است را از دست داده‌اند و از تجربه زبانی کمتری برخوردارند. |
| تاریخ ثبت در بانک | 31 خرداد 1395 |
| فایل پیوست |
 |