| کد | sr-6777 |
|---|---|
| عنوان اول | بررسی رابطه رضایت شغلی و متغیرهای جمعیت شناختی و مقایسه آن در معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی و ناشنوا مقطع راهنمایی استان مازندران |
| نویسنده | مصطفی مروری |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 105 |
| سال | 1389شمسی |
| ماه | بهار |
| شماره صفحه (از) | 11 |
| شماره صفحه (تا) | 20 |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | رضایت شغلی ، کم توان ذهنی ، ناشنوا ، متغیرهای جمعیتشناختی |
| متن | این پژوهش با هدف مقایسه رابطه متغیرهای جمعیت شناختی با رضایت شغلی در معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی و ناشنوا انجام شد. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بوده و جامعه پژوهش را تمامی معلمان دانش آموزان کم توان ذهنی و ناشنوا مقطع راهنمایی استان مازندران تشکیل داده بود با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای نمونهای به اندازه 128 نفر انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه رضایت شغلی بود که توسط برقی تهیه و بکار گرفته شده بود. برای تجزیه و تحلیل دادههای به دست آمده از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تی مستقل استفاده شد. یافتهها نشان داد هیچ یک از متغیرهای جمعیتشناختی رابطه معناداری با رضایت شغلی در معلمان دانشآموزان کمتوانذهنی نداشت، ولی در معلمان دانشآموزان ناشنوا متغیرهای سن، میزان تحصیلات و سابقه خدمت رابطه معناداری با رضایت شغلی داشتند. رضایت شغلی در معلمان دو گروه تفاوت آماری معناداری نداشت. در صورتیکه رضایت شغلی معلمان زن به طور معناداری بیشتر از معلمان مرد بود. بطور کلی میتوان نتیجه گرفت که رضایت شغلی یک مفهوم چند بعدی است که تنها یک عامل در آن دخیل نیست. |
| تاریخ ثبت در بانک | 30 خرداد 1395 |
| فایل پیوست |
 |