بانک جامع اطلاعات معلولان

کد	sr-6754
عنوان اول	فن آوری اطلاعات و ارتباطات و نقش آن در آموزش و یادگیری
نویسنده	سمیه نصیرزاده
نوع	الکترونیک ، کاغذی
مقاله نشریه	تعلیم و تربیت استثنایی
شماره پیاپی	118
سال	1392شمسی
ماه	مرداد
شماره صفحه (از)	56
شماره صفحه (تا)	67
زبان	فارسی
موضوعات	آموزش و یادگیری ، فن آوری های کمکی و آموزشی ، دانش آموزان مبتلا به فلج مغزی
متن	بخش بزرگی از دانشآموزان دارای نیازهای آموزشی ویژه، دانشآموزان مبتلا به فلج مغزی هستند. فلج مغزی (CP) اختلالی است که بر حرکت و وضع اندامی بدن تاثیر میگذارد. این اصطلاح در خصوص دانش آموزانی به کار می رود که دارای اختلال های ارتباطی، حسی، هوشی و حمله صرع هستند. بیشتر این دانش آموزان، هماهنگی حرکتی ضعیفی دارند که باعث می شود به خوبی نتوانند حرکات ظریف خود را کنترل کنند. از آنجا که این دانش آموزان دارای معلولیت های متعدد هستند، همان روش ها و تجهیزاتی که برای دانش آموزان آسیب دیده بینایی یا شنوایی، دارای مشکلاتگفتاری، ناتوانی یادگیری، اختلال رفتاری یا کم توان ذهنی به کار می رود، در اینجا نیز لازم میآید. دانشآموزان مبتلا به فلج مغزی، تنها در صورتی یاد میگیرند و به موفقیت نائل میشوند که برای آموزش آنها از روشها، تجهیزات و فن آوریهای مناسبی استفاده شده باشد. آنچه در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد امکان استفاده از فن آوریهای آموزشی مناسب برای دانش آموزان مبتلا به فلج مغزی است. واژه‌های کلیدی: دانش آموزان مبتلا به فلج مغزی، فن آوری های کمکی و آموزشی، آموزش و یادگیری
تاریخ ثبت در بانک	30 خرداد 1395
فایل پیوست

مقاله نشریه