| کد | sr-49018 |
|---|---|
| عنوان اول | دست روی دست ،دست زیر دست |
| نویسنده | اشرف کریمی |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | نشریه تعلیم و تربیت استثنایی |
| شماره پیاپی | 164 |
| سال | 1400شمسی |
| ماه | مهر و آبان |
| شماره صفحه (از) | 61 |
| شماره صفحه (تا) | 66 |
| زبان | فارسی |
| توضیحات |
هنگام آموزش دانش آموزان نابینا چاره ای جز تماس با دست های آنان برای راهنمایی شان یا نشان دادن فعالیتی به آنها نداریم. رفتار غالب معلمان این است که با گذاشتن دست های خود روی دست های دانش آموزان آنان را به سوی فعالیتی هدایت کنند. این رفتار را روش «دست روی دست » می نامند که محدودکننده است. این مقاله که با استفاده از تجربیات زیسته ی نگارنده در فرصت مطالعاتی و دو مقاله ی 1 دیگر در این حوزه نگاشته شده است، به بازشناسی روش دست روی دست و معرفی روش دست زیر دست به عنوان جایگزین مناسب تر آن پرداخته است. کلید واژگان: کودکان و دانش آموزان با آسیب بینایی، دست روی دست، دست زیر دست، خودتصمیم گیری، درماندگی آموخته شده |
| تاریخ ثبت در بانک | 27 خرداد 1401 |