| کد | sr-25990 |
|---|---|
| عنوان اول | تبیین فرآیند هندلینگ مادری کودک دارای فلج مغزی در منزل |
| نویسنده | حمید دالوند |
| نویسنده | مهدی رصافیانی |
| نویسنده | سیدعلی حسینی |
| نویسنده | سیدعلی صمدی |
| نویسنده | حمیدرضا خانکه |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک |
| شماره پیاپی | سال 18 شماره 12 |
| سال | 0شمسی |
| ماه | اسفند |
| شماره صفحه (از) | 33 |
| شماره صفحه (تا) | 43 |
| زبان | فارسی |
| متن |
زمینه و هدف هندلینگ مادری، نقش مهمی را در زندگی روزمره کودکان فلج مغزی و مادرانشان ایفا می کند، به نحوی که بیشترین میزان هندلینگ کودک فلج مغزی توسط مادر و در منزل انجام می شود. بنابر این، هدف از این مطالعه، تبیین فرآیند هندلینگ مادری کودکان فلج مغزی در منزل بود. مواد و روش ها این تحقیق کیفی به شیوه نظریه بسترزاد در شهر تهران انجام گرفت. روش نمونه گیری در ابتدا هدف مند بود و در ادامه از نمونه گیری نظری استفاده شد. انتخاب مشارکت کنندگان تا اشباع نظری ادامه یافت. مشارکت کنندگان 26 نفر و شامل 15 مراقب، 3 کودک مبتلا به فلج مغزی، 5 کاردرمان گر، یک فیزیوتراپیست و 3 مدیر توان بخشی بودند. منبع اصلی جمع آوری داده ها، مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاری بودند. داده ها بر اساس رویکرد کوربین و اشتروس (2008) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها شش طبقه/درون مایه اصلی شامل مراقبت مادرانه، مواجهه با هماکارهای نامعمول، سردرگمی در ایفای نقش، تکاپو برای ویژه یاری، راهبری پویای هندلینگ و استمرار مراقبت از داده ها استخراج شد. طبقه ی مواجهه با هماکارهای نامعمول درون مایه اصلی پژوهش بود که همه ی طبقات دیگر به آن مربوط بودند. نتیجه گیری نتایج این پژوهش می تواند ارائه گر دید وسیعی به درمان گران، مدیران و سیاست گذاران توان بخشی در زمینه ی درک نیازها، رفع چالش ها و دغدغه های مادران و کودکان فلج مغزی جهت برنامه ریزی جامع در خصوص فرایند هندلینگ کودک فلج مغزی در منزل باشد و به توان مندی آن ها در جهت رسیدن به مدیریت صحیح و اثر بخش هندلینگ کمک کند. کلید واژگان: مراقب، فلج مغزی، کودک، نظریه بسترزاد، هندلینگ |
| تاریخ ثبت در بانک | 9 اسفند 1398 |