| کد | sr-25884 |
|---|---|
| عنوان اول | مقایسه ارتباطات غیرکلامی کودکان کم شنوای استفاده کننده از کاشت حلزون و سمعک |
| نویسنده | حمیده عباس نژاد |
| نویسنده | حمید طیرانی نیک نژاد |
| نویسنده | محمد مهدی قاسمی |
| نویسنده | نادر جهانگیری |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | فصلنامه علوم پیراپزشکی و توانبخشی |
| شماره پیاپی | سال 4 شماره 3 |
| سال | 1394شمسی |
| ماه | پاییز |
| زبان | فارسی |
| متن |
هدف بررسی اثر مهارت های غیرکلامی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون در مقایسه با کودکان با شنوایی طبیعی است که آیا این مهارت همانند گفتار، دارای تاخیر و اختلال هست و آیا عمل کاشت حلزون در بهبود این مهارت ها تاثیری دارد. روش بررسی پژوهش حاضر مطالعه ای مقایسه ای مورد- شاهدی بود. به روش نمونه گیری غیر تصادفی، 60 کودک دختر و پسر زیر سن هفت سال با شنوائی طبیعی، استفاده کننده از سمعک و کاشت حلزون بررسی شدند. آزمون مورد استفاده، آزمون اختلالات ارتباطی غیرکلامی Dyssemia بود. جهت تحلیل داده ها و مقایسه آنها از تحلیل واریانس Anova و آزمون Tukey استفاده شده است. یافته ها تحلیلات آماری با خطای کمتر از یک درصد و P<0/000 نشان داد که مهارت های ارتباطی در کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون نسبت به کودکان با آسیب شنوایی شدید تا عمیق، خیلی بهتر بوده و همچنین از نظر ارتباطات اجتماعی نزدیک به کودکان با شنوایی طبیعی بودند. نتیجه گیری با بهبود شنوایی، کودکان می توانند در معرض ارتباطات اجتماعی و آموزش ها قرار گیرند. بنابراین، مهارت های کلامی و غیرکلامی آن ها بهبود خواهد یافت. همچنین پیشنهاد می شود والدین، کودک کم شنوای خود را بطور طبیعی همچون یک کودک شنوا در معرض محرکات کلامی و غیر کلامی مناسب قرار دهند. کلیدواژگان: کاشت حلزون، سمعک، روش شنوایی، کلامی، ارتباطات اجتماعی، ارتباطات غیرکلامی |
| تاریخ ثبت در بانک | 7 اسفند 1398 |