| کد | sr-18403 |
|---|---|
| عنوان اول | اثر بخشی آموزش برنامه ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان مبتلاء به اختلال بیش فعالی- نارسایی توجه |
| نویسنده | علیرضا شیرازی تهرانی |
| نویسنده | عزت اله قدم پور |
| نوع | کاغذی |
| مقاله نشریه | کودکان استثنایی |
| شماره پیاپی | 61 |
| سال | 1395شمسی |
| ماه | پاییز |
| شماره صفحه (از) | 35 |
| شماره صفحه (تا) | 48 |
| متن |
والدین کودکان مبتلا به بیش فعالی- نارسایی توجه با چالشهای بسیاری مواجهندکه آنها را در معرض سطوح بالای استرس و پیامد های منفی روانی قرار میدهد. مشارکت والدین در برنامههای درمانی میتواند این آشفتگی ها را کاهش دهد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش برنامهی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی- نارسایی توجه انجام شد. روش: پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی و طرح به کار رفته در این پژوهش، طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. نمونه مورد مطالعه شامل 30 نفر از مادران کودکان مبتلا به بیش فعالی- نارسایی توجه بودند که از طریق نمونه گیری در دسترس و با استفاده از مقیاس غربال گریcsi-4 از بین پرونده های موجود در هسته مشاوره اصفهان گزینش شده و به صورت تصادفی در گروه آزمایشی و گواه قرار گرفتند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش ، مقیاس عاطفه مثبت و منفی و مقیاس رضایت از زندگی بود. مادران گروه آزمایش 8 جلسه دو ساعته برنامه آموزش ذهن آگاهی را دریافت کردند یافته ها: نتا یج تحلیل کواریانس نشان داد آموزش ذهن آگاهی در ارتقاء بهزیستی روانشناختی مادران کودکان بیش فعالی- نارسایی توجه در سطح(01/<0 P)معنادار بوده است. نتیجه گیری: بنابراین با توجه به اثر بخشی این درمان در افزایش بهزیستی روانشناختی مادران کودکان بیش فعالی- نارسایی توجه ، این روش درمانی می تواند برای مراجعانی که به منظور دریافت درمان اثر بخش به مراکز مشاوره مراجعه می کنند، گزینه مناسبی باشد. واژه‌های کلیدی: اختلال بیش فعالی- نارسایی توجه، بهزیستی روانشناختی، کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی |
| تاریخ ثبت در بانک | 19 فروردین 1397 |