| کد | sr-16085 |
|---|---|
| عنوان اول | مهارات القراءة للمتخلفین عقلیا تخلفاً بسیطاً |
| نویسنده | نغم عبد الرضا المنصوری |
| نویسنده | مدین نوری طلاک الشمری |
| نوع | کاغذی ، الکترونیک |
| مقاله نشریه | مجلة العلوم الانسانیة (جامعة بابل) |
| شماره پیاپی | سال 4، شماره 22 |
| سال | 2015میلادی |
| شماره صفحه (از) | 1706 |
| شماره صفحه (تا) | 1725 |
| زبان | عربی |
| متن |
Abstract Witnessing the last stage in developed societies, mostly, as well as developing an increase in the number of mentally retarded because of the increasing factors leading to mental retardation by the weakness of insufficient efforts and services directed her other hand, and according to statistics of the World Health Organization (WHO) and the board of the United Nations and more than a dozen residents the world are disabled. And it notes that( 80%) out of more than (200) million disabled children in the world live in developing countries With this in mind the importance of current research has emerged which aims to: 1.measure the level of reading skills among students mentally retarded simple.2.knowledge of the differences statistically significant in the level of reading skills among students mentally retarded backward simple variable according to sex males – females).) This research on pupils mentally retarded was limited backward Bsita.omn both sexes (males and females) were selected (60) male and female pupils indiscriminate manner. To achieve the objectives of the research the researchers adopted a Scale reading skills (Rousan 1998), and extracted virtual and reliability by using the method of re-testing and amounted reliability coefficient (0.89) and corrupted measure in its final form (13) Paragraph .obad the application of the scale on the research sample and processed statistically was the most important Results:The average reading skills have all premise of the scale average.1There are statistically significant differences in favor of males.2 In light of the search results researcher recommended the need for attention to the various activities that provide for mentally retarded children in an effective manner in order to help them to integrate into society as contributing to those programs to increase their use of the skills of reading programs The researcher.suggested a number of studies and scientific research including: preparing a training program to modify the reading skills of children mentally retarded. تشهد المجتمعات النامیة وکذلک المتقدمة فی الآونة الاخیرة تزایداً فی أعداد المتخلفین عقلیاً بسبب تزاید العوامل المودیة إلی التخلف العقلی من جانب وضعف کفایة الجهود والخدمات الموجهة لها من جانب آخر، وعلی وفق إحصائیة منظمة الصحة العالمیة (WHO) وهیأة الأمم المتحدة وإنَّ اکثر من عشر سکان العالم هم من المعاقین. ویلحظ إن(80%) من اصل مایزید علی (200) ملیون طفل معاق فی العالم یعیشون فی البلدان النامیة ومن هذا المنطلق برزت أهمیة البحث الحالی الذی یهدف إلی التعرف علی: 1- : مهارات القراءة لدی التلامیذ المتخلفین عقلیاً تخلفاً بسیطاً.2-: الفروق ذات الدلالة الاحصائیة فی مستوی مهارات القراءة لدی التلامیذ المتخلفین عقلیاً تخلفاً بسیطاً وفق متغیر الجنس (ذکور - اناث).وقد اقتصر هذا البحث علی التلامیذ المتخلفین عقلیاً تخلفاً بسیطاً. ومن کـلا الجنسیــن(ذکور و إناث) و اختیر (60) تلمیذا وتلمیذة بالأسلوب القصدی. ولتحقیق أهداف البحث تبنی الباحثان مقیاس مهارات القراءة(الروسان,1998) ، واستخرج الصدق الظاهری , و الثبات باستعمال طریقة اعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات ( 0,89 ) وتالف المقیاس بصیغته النهائیة من (13) فقرة..وبعد تطبیق المقیاس علی عینة البحث ومعالجتها إحصائیا توصل البحث الی النتائج التالیة:1. یقل متوسط مهارات القراءة لدیهم عن المتوسط الفرضی للمقیاس . 2. وجود فروق ذات دلالة احصائیة وفق متغیر الجنس لمصلحة الذکور. وفی ضوء نتائج البحث یوصی الباحثان بضرورة الاهتمام ببرامج الأنشطة المختلفة التی تقدم للأطفال المتخلفین عقلیا لکی تساعدهم بطریقة فعالة علی الاندماج فی المجتمع إذ تسهم تلک البرامج فی زیادة استخدامهم لمهارات القراءة .واقترح الباحثان عددا من الدراسات والبحوث العلمیة منها : بناء برنامج تدریبی لتعدیل مهارات القراءة للأطفال المتخلفین عقلیا.الکلمات المفتاحیة : المتخلفین عقلیا التخلف العقلی البسیط القابلون للتعلم مهارات القراءة |
| تاریخ ثبت در بانک | 25 مرداد 1396 |
| فایل پیوست |
 |