| کد |
jr-9505
|
| عنوان اول |
بررسی تاثیر مداخلات آموزشی بر مشارکت اجتماعی معلولین جسمی و حرکتی :یک مرور نظام مند
|
| نویسنده |
پریا پورحسین هندآباد
|
| نویسنده |
مصطفی اقلیما
|
| نویسنده |
ملیحه عرشی
|
| نویسنده |
زهرا تقی نژاد
|
| عنوان مجموعه |
اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه ( شرکت طلای سبز، انجمن پایش- 1394)
|
| نوع |
کاغذی
|
| محل چاپ مجموعه |
تهران
|
| سال چاپ |
1394شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| موضوعات |
معلولیت جسمی و حرکتی ، مداخلات آموزشی ، مشارکت اجتماعی
|
| متن |
هدف: اگرفردی بر اثر معلولیت سیستم اجتماعی موجود در آن دگرگون شود، توانایی نسبی استقلال و اتکا به خود و از همه مهمتر مشارکت در جامعه از بین برود و برای انجام امور زندگی به سایرین متکی گردد، بی تردید تغییرات رفتاری به عنوان پیامدآن رخ خواهد داد .کسب مهارتهای متعدد میتواند کمکی در راستای افزایش مشارکت در جامعه و... تعریف شود. هدف این مطالعه، بررسی تاثیر مداخلات آموزشی بر روی مشارکت اجتماعی این گروه در چارچوب مرور نظام مند بوده است. روش بررسی: در این مطالعه از روشهای گوناگون جستجوی بانکهای خارجی و داخلی و جستجوی دستی استفاده شود.مطالعات اصیل مشاهده ای به زبان فارسی و انگلیسی، بدون محدودیت زمانی خاص وارد این مطالعه شده و مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته ها: مداخلات صورت گرفته بر روی معلولین به 5دسته تقسیم شد. که به ترتیب به بررسی یافته های مرتبط با آموزش مهارتهای زندگی، آموز مهارتهای اجتماعی، آموز مهارتهای دیگر)آموز خودکارآمدی و بر قراری ارتباط(، توانبخشی مبتنی برجامعه و مشارکت اجتماعی و در دسته پنجم مطالعاتی قرار گرفتند که به بررسی کیفیت زندگی معلوولین پرداخته اند که در راستای آموزشهای متعدد میتوان سبب افزایش آن شد. نتیجه گیری: نتایج موید این است که با توجه به ویژگی های خاص معلولین، این گروه نیازمند کسب آموزشهای متعددی جهت افزایش ارتباطات اجتماعی، کی.یت زندگی، سطح سازگاری فردی اجتماعی، افزایش هم کاری، کاهش نشانه های نقص مهارتهای اجتماعی و ... و در نهایت افزایش مشارکت اجتماعی معلولین جسمی و حرکتی است.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
25 تیر 1395
|
