| کد | jr-24302 |
|---|---|
| عنوان اول | اثربخشی بازتوانی شناختی رایانه ایCRT بر نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالیADHD |
| نویسنده | نسترن مسیبی |
| عنوان مجموعه | همایش کشوری و جشنواره کودکان با نیازهای خاص |
| نوع | کاغذی |
| ناشر | دانشگاه فرهنگیان اصفهان |
| محل چاپ مجموعه | اصفهان |
| سال چاپ | 1397شمسی |
| زبان | فارسی |
| موضوعات | اختلال نقص توجه / بیش فعالی، بازتوانی شناختی رایانه ای |
| comment |
چکیده مقاله: هدف: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی بازتوانی شناختی رایانه ای بر نقص توجه مستمر در کودکان بانقص توجه/ بیش فعالی (ADHD) انجام شد. روش: روش این پژوهش نیمه آزمایشی با گزینش تصادفی گروه آزمایش و کنترل بود که با پیش آزمون –پس آزمون وپیگیری انجام گرفت. جامعه ی آماری شامل تمامی دانش آموزان دختربا نقص توجه / بیش فعالی مقطع ابتدایی شهر اراک بودکه 20 نفرازآن هابه روش نمونه گیری هدفمند، انتخاب و باگمارش تصادفی، به دو گروه 10 نفره ی آزمایش و کنترل تقسیم شدند. به منظور ارزیابی نقص توجه مستمر از نرم افزار فارسی عملکرد پیوسته (CPT) استفاده شد. آزمودنی های گروه آزمایش بوسیله ی نرم افزار فارسی (WMT) به مدت 20 جلسه 45 دقیقه ای تحت آموزش بازتوانی شناختی رایانه ای قرار گرفتند. برای تحلیل داده گیری مکرر استفاده شد. یافته ها: نشان داد بازتوانی شناختی رایانه ای در کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه / بیش فعالی موثر است. بکارگیری روش بازتوانی شناختی رایانه ای می تواند موجب کاهش اختلال نقص توجه مستمر کودکان با اختلال (ADHD) گردد. |
| تاریخ ثبت در بانک | 2 مهر 1398 |