| کد |
jr-18985
|
| عنوان اول |
بررسی جنبه های روانشناسی کودکان اوتیسم در آموزش دروس در مقطع ابتدایی با رویکردی بر هنر نمایش
|
| نویسنده |
بابک دهقانی
|
| نویسنده |
فاطمه خلخالی نژاد
|
| عنوان مجموعه |
چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
|
| نوع |
کاغذی ، الکترونیک
|
| ناشر |
انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین
|
| محل چاپ مجموعه |
تهران
|
| سال چاپ |
1395شمسی
|
| موضوعات |
نمایش، کودکان اتیسمی، اموزش، دروس ابتدایی
|
| متن |
کودکان اوتیسم به طور معنادار کارکردهای اجرایی ضعیف تری نسبت به کودکان عادی دارند و اختلال در کارکردهای اجرایی این دسته از کودکان با ضعف در دروسی همانند ریاضیات و خواندن رابطه دارد. این پژوهشبا هدف تدوین و بررسی جنبه های روانشناسی کودکان اوتیسم در آموزش دروس در مقطع ابتدایی با رویکردی بر هنر نمایش انجام شد. با بررسی روش های مداخله ای موجود و نیازهایی که کودکان اوتیسمی دارند – برنامههای نمایشی به عنوان بدنه اصلی برنامه در نظر گرفته شد. پیشنهاد می شود از این برنامه ها جهت افزایش بهبود وضعیت کودکان اوتیسمی و احساس رضایت و اموزش بهتر بهره گرفته شود. در این تحقیق ضمن بیان مشکلات کودکان مبتلا به اوتیسم به بررسی تاثیر هنرهای نمایشی در بهبود یادگیری و اجتماعی پذیری کودکان دبستانی مبتلا به اتیسم می پردازیم و راهکارهایی را جهت بهبود یادگیری و آموزش این دسته از کودکان ارائه می نماییم
|
| تاریخ ثبت در بانک |
7 اردیبهشت 1397
|
