| کد |
jr-18782
|
| عنوان اول |
بررسی احساس تنهایی و خود پنداره و سازگاری اجتماعی دانش آموزان جسمی-حرکتی در مدارس استثنایی و عادی
|
| نویسنده |
زهرا آراسته نوده
|
| نویسنده |
حمید نجات
|
| عنوان مجموعه |
سومین همایش ملی سلامت روان و تندرستی
|
| نوع |
کاغذی ، الکترونیک
|
| ناشر |
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان
|
| محل چاپ مجموعه |
قوچان
|
| سال چاپ |
1393شمسی
|
| زبان |
فارسی
|
| موضوعات |
احساس تنهایی ،خودپنداره ، سازگاری اجتماعی ، معلولین جسمی حرکتی ، مدارس استثنایی، طرح تلفیقی
|
| متن |
پژوهش حاضر با هدف مقایسه احساس تنهایی و خود پنداره و سازگاری اجتماعی دانش آموزان جسمی- حرکتی مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی و عادی (طرح تلفیقی) مشهد انجام شده است. جهت دستیابی بهاین هدف از روش علی مقایسه ای استفاده گردید. جامعه آماری کلیه دان شآموزان ابتدایی پایه های چهارم ، پنجم و ششم معلول جسمی– حرکتی مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی و مدارس عادی بصورت تلفیقی بود. نمونه آماری 50 نفر و بر اساس جدول مورگان و بطور تصادفی ساده انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات به شیوه میدانی و با استفاده از پرسشنامه احساس تنهایی آشر و همکاران، خود پنداره کودکان و سازگاری اجتماعی سینها و سینگ انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS و با آزمونT گروههای مستقل صورت گرفت. نتایج حاکی از آن بود که بین احساس تنهایی، خود پنداره و سازگاری اجتماعی دانش آموزان مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی و عادی تفاوت وجود دارد P<0/05 و نشان داد که دانشآموزان مشغول به تحصیل در مدارس عادی نسبت به دانشآموزان استثنایی سازگاری اجتماعی و خود پنداره بهتر و احساس تنهایی کمتری دارند.
|
| تاریخ ثبت در بانک |
2 اردیبهشت 1397
|
